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发布日期2018-08-25

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与报道量的激增相应的是,2008年知识产权报道密度加大,覆盖各类媒体。首都20家平面媒体相关记者的问卷调查表明,2008年中国媒体及其从业人员知识产权的感知度普遍提升,知识产权日常报道以及重大事件逐步成为新闻关注和社会关注的公共事件,媒体成功进行了议题设置。

在这种背景下,“自愿报名、群众推荐、领导批准、学校复审”的十六字招生方针,自然成了太原会上争论的热点。一方观点认为,这个方针是毛主席画了圈的,不能轻易改。另一方则认为,这套办法花钱多,费力大,还招不到好学生,应该改进。浙江的一位代表质问说,《共产党宣言》每次再版,马恩都写序指出应该修改的地方,难道这样不是经典的具体规定还能管一万年吗?

更为重要的是,作为美国教育行业培训项目用书,《给教师的101条建议》对于中国教育而言,也不亚于一次全面的职业培训。全书的101条建议分别从6个部分树立起理想教师至少应该具备的6个方面的能力和要求:一是课堂管理的能力(“关于课堂管理”20条),二是教学设计意识(“关于教学规划”8条),三是教学能力(“关于课程指导”17条),四是良好的职业操守(“职业精神:优秀教师的态度和行为”25条),五是处理师生关系的能力(“积极与和谐:构建成功的师生关系”23条),六是反思和不断进取的意识(“影响力:永不消散的教师魅力”8条)。其内涵和要求与我国通常对教师的要求是一致的,即管理的能力、教育教学能力、良好的职业道德、人际交往能力和终身学习的能力。

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采访中,笔者发现,假期实习只为“混章”的大学生并不少。有的大学生甚至连单位也不去,而是托各种关系,盖上一个公章就了事。而这样做的理由,主要是让自己的履历表能漂亮一些,以便对将来求职有所帮助。

据《山东商报》报道,近日,山东省教育厅要求加强对传统文化等专题教育内容的管理,要“取其精华、去其糟粕”,不可不加选择地全文推荐如《弟子规》、《三字经》等内容,受到广泛关注。复旦大学历史学系教授钱文忠表示,讲《三字经》、《弟子规》最大的难处是,按照《弟子规》、《三字经》的标准培养出来的孩子,到社会上90是吃亏的。

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公务员“逢进必考”被人们称为继高考之后的另一大公平,虽仍然有千军万马过独木桥的遗憾,但普通百姓毕竟多了一条公平竞争的上升通道。但“一个人的公考”说明,对能够把公考规则玩弄于股掌之上的人来讲,那些没有掌握话语权的底层民众仍然没有公平可言,他们在人家制定规则的时候就已经被无情地排除在外。

据了解,新西兰政府规定,大学要保证本土学生的一定配额,国际留学生不能超过总人数的15%,其中某一个国家的人数不能超过50%。新西兰签证办理在中国设有北京、上海和香港3个办公地点,2005年收到学生签证申请4091份,批准3138份,批准率为77%,其中北京地区的批准率相对高过总体批准率。

本报讯(记者程墨实习生李翌)推进“小班教育”,公办校不得跨范围招生,不得为选拔学生举办或参与举办各种形式的培训班,不得将各种学科竞赛成绩、考级证书等作为新生入学和编班的依据。近日,湖北省人大通过《湖北省义务教育条例》,以法规形式破解“择校热”难题。

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北京市民办高校、民办非学历高等教育机构下月将迎来招生高峰。往年一些民办专科层次学校为吸引考生报考,故意删去校名中的“专修”、“研修”等字样,使校名更好听,或是以“专升本”、“3+1”、“2+2”等招生类型模糊处理“专科办学层次”,误导考生,今年这些做法一律被禁止。

看完新闻后,我对此深信不疑。总算有媒体比较客观、公正地报道了大学毕业生的就业的真实情况。以前在看报纸时,不乏看到一些关于某某高校就业率高达百分之八、九十的报道。而一看到后就觉得反胃、恶心。还记得08年大学毕业时,学校为了达到高就业率的美誉,要求每个毕业生都得拿出就业证明,否则不发放毕业证书,据说这是学校的一贯作风。同学们倒挺配合,不就造假吗,谁又不会?反正没人当真。最后同学们大都顺利毕业。真可谓同学们好、高校好、教育部好、大家都好。

对于大多数教师来说,课堂教学应当是教师和学生的双向交流。几乎没有哪位教师愿意面对沉默的课堂,特别是在提问和讨论交流时,学生的“沉默”更让授课教师担心。

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这些地方的做法是,除资金向弱校倾斜外,还把好校长、好老师派到弱校。高中教育均衡带动义务教育均衡发展,是“新郑模式”的魅力所在。过去,新郑市各中学差距较大,导致农村初中生辍学率上升、农村中小学生到城区择校增多。

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