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发布日期2018-08-28

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教育振兴,全民有责。党和国家历来高度重视教育,新中国成立以来特别是改革开发以来,全党全国人民同心同德,艰苦奋斗,开辟了中国特色社会主义教育发展道路,建成了世界最大规模的教育体系,保障了亿万人民群众受教育的权利。现在,广纳群言、广集众智,全社会群策群力制定的《规划纲要》,为教育设计了未来。实现《规划纲要》提出的宏伟目标仍然需要全社会戮力同心的努力实践。《规划纲要》经过充分的讨论和沟通,是理清千头万绪的思路后形成的共识。我们有理由相信,《规划纲要》将给人民群众交上一份满意的答卷,推动教育事业在新的历史起点上科学发展,加快我国从教育大国向教育强国、从人力资源大国向人力资源强国迈进的步伐。(本报评论员)

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本报讯(记者 俞路石)安徽584万名小学生和461万名初中生,今后将享受同一办学标准。最近出台的《安徽省义务教育阶段学校办学基本标准(试行)》,取消了原有标准划分的“城市、县城、农村”三个类别,这将对逐步减少城乡中小学之间的办学条件差距,加快促进义务教育均衡发展具有重大意义。

一位知情人士说,一所不知名的学校,挂靠到普通高校名下后,一般会将学生学费的10到20交给高校,作为高校的“管理费”。而自考学校为了把这部分支出赚回来,必须大量招生,以扩大收入。

学校要坚持牢固确立教学工作的中心地位不动摇,增强教学为主、教学为重、教学为先的意识,真正把“领导重视教学、教师热爱教学、学科支撑教学、师生互动教学、政策倾斜教学、经费优先教学、科研促进教学、管理服务教学、后勤保障教学、舆论引导教学”落到实处。

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——教育性教学之首要:创设课堂情境。作为中职教师,应充分利用学生的经验,在教学中通过各种各样的方式发展学生的经验,让学生的经验为顺利开展教育教学服务,这就是课堂情境的创设。实际上,课堂情境创设的过程,也是教师组织教学的过程,这是“教育性教学”的第一步。

据青海省妇联儿童部有关负责人介绍,作为“春蕾计划”实施的主要省份,从1995年至今的12年间,青海省共筹集资金500余万元,先后在全省48个县、区实施了“春蕾计划”,共建立了8所“春蕾小学”,累计开办“春蕾女童班”370个班次,建立“安康教室”100个。据统计,目前青海省已有1.2万人次失辍学女童得到了“春蕾计划”的救助。

1.特别优秀,即可以保送的省级优秀学生。即“按《中共中央办公厅国务院办公厅关于适应新形势进一步加强和改进中小学德育工作的意见》(中办发[2000]28号)和《教育部关于学习贯彻〈中共中央办公厅国务院办公厅关于适应新形势进一步加强和改进中小学德育工作的意见〉的通知》(教基[2001]1号)要求评选出的省级优秀生”(在省级“三好学生”、“优秀学生干部”的基础上,按高中毕业生总数万分之一的比例评选产生),经所在中学推荐,招生学校审核同意,可免于参加普通高等学校招生全国统一考试,进入高等学校学习。

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