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发布日期2018-08-23

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本报昆明11月14日讯由宝钢教育基金会举办的2008年度宝钢教育奖评选结果今天揭晓。本年度共有257名优秀教师和729名优秀大学生获得奖励。其中东南大学戴先中、上海交大田作华、宁夏大学王玉炯、武汉大学马费成、四川大学侯一平、湘潭大学文卫平、华中科大吴昌林、北京交大王玉凤、广西大学孟勤国9位教师获宝钢优秀教师特等奖;复旦大学沈剑峰、北京师大高松、浙江大学彭伊莎、哈尔滨工大杭观荣、天津大学刘杰等50名研究生或本科生获宝钢优秀学生特等奖。

1980亿元,怎么花,按什么比例分配,能否花得合理,成为全国政协委员们关注的焦点。3月5日下午,财政部教科文司司长赵路在教育界审议政府工作报告的小组讨论会上,向委员们详细介绍了1980亿的“经费盘子”:将重点投向地方,尤其是农村地区。

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2000年4月1日全国研究生录取工作会议在沈阳召开。2000年全国研究生的招生规模比1999年增长30。硕士生报考总数为39.2万人,比1999年增长228。统考招收研究生规模为6.8万人,考录比为4.3∶1。

以自考金融专业为例,该专业开设的课程包括三大类:第一类是公共课,包括政治理论课、文化基础课和外语课等;第二类是财经类专业的基础课,这类课程是金融专业必须具备的基础知识,掌握这些知识是学好金融的必要前提;第三类课程是专业课,其中又包括专业基础课和业务课。专业基础课主要是奠定本学科的专业理论基础,包括货币银行学、国际金融等,业务课程主要包括与银行业有关的业务课(如银行信贷管理学、商业银行经营管理学、银行会计、国际结算等)和与金融市场有关的业务课(如证券投资学、投资银行学等)。

  日前,由湖南省长沙诺贝尔摇篮教育集团承担的教育部“十五”规划课题“学前教育体系创新与诺贝尔摇篮教育实践研究”顺利通过全国教育科学规划领导小组办公室组织的成果鉴定,圆满结题。该集团自2000年创办以来,坚持科研立园、科研兴园,教育科研经费年均达100万元。

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“基地班”、“创新实验班”实行2+X培养模式,本硕博贯通培养。前两年实施学科通识教育,第二学年末实行分流。通过选拔分流的学生,配备导师,自主选择专业及学科方向,进入五年制硕博连读研究生阶段学习;未通过选拔分流的学生,自主选择相关学科的本科专业,进入相关学院,按照相应专业的教学计划继续本科学习。不规定分流比例,达到各阶段的标准即可毕业,获得相应的毕业证、学位证。同时,学校积极创造条件,鼓励学生到国外高校深造和联合培养。

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